Für 1.500 Schüler*innen ist die Zeit des Online-Unterrichts endlich vorbei. An vier Standtorten darf jetzt wieder unterrichtet werden, allerdings nur als Einzelunterricht. Alle anderen Musikschüler*innen müssen sich weiter gedulden und nach Möglichkeit die Online-Angebot nutzen.

Vom Normalbetrieb ist die Clara-Schumann-Musikschule noch weit entfernt, aber alle sind glücklich nun mit kleinen Schritten den Unterricht teilweise wieder aufnehmen zu können. Seit Mitte März ruht der Musikschulbetrieb aufgrund der Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie. Ein Teil des Unterrichts konnte online gegeben werden, aber nun können sich 1.500 Musikschüler*innen freuen, denn ihr Einzelunterricht darf wieder vor Ort stattfinden.

An vier Standorten, darunter das Hauptgebäude an der Prinz-Georg-Straße sowie an den musikschuleigenen Dependancen an der Comeniusstraße, der Aachener Straße und im Humboldt-Gymnasium startet der Einzelunterricht wieder. Zum Schutz der Schüler*innen, Lehrkräfte und Mitarbeitenden der Clara-Schumann-Musikschule wurden an allen Standorten Voraussetzungen zur Einhaltung von Hygiene- und Abstandsregeln geschaffen. In den Unterrichtsräumen dürfen sich immer nur zwei Personen aufhalten. In den Gebäuden der Musikschule wurden getrennte Eingänge und Ausgänge gekennzeichnet. Zusätzlich weisen Plakate und Handzettel auf die bestehenden Hygiene- und Abstandsregeln hin.

"Wir freuen uns sehr, dass die Clara-Schumann-Musikschule schrittweise öffnen kann und der Präsenzunterricht für einen Teil der Schülerinnen und Schüler wieder möglich ist", sagt Doris Bischler, Leiterin der Clara-Schumann-Musikschule.

Die Musikschule unterrichtet in zahlreichen weiteren Räume in Schulen im gesamten Stadtgebiet. Dort kann aber noch kein Unterricht stattfinden, weshalb nur circa 1.500 von 3.300 Schüler*innen im Einzelunterricht wieder am Präsenzunterricht teilnehmen können. Gruppenunterricht, wie zum Beispiel die Musikalische Früherziehung oder die Ensembles und Orchester fällt weiterhin aus. Die Clara-Schumann-Musikschule plant, wie schrittweise immer mehr Schüler*innen wieder realen statt digitalen Unterricht erhalten können.